Том 54 № 1 (2026): Опубликован 30 марта 2026
DOI https://doi.org/10.18799/26584956/2026/1/2066
Досуг китайских студентов, обучающихся в университетах г. Иркутска: текущая ситуация и существующие ограничения
Число иностранных студентов в российских университетах является важным индикатором международной востребованности отечественного высшего образования. Эффективное обучение этой категории студентов требует не только качественных образовательных программ, но и комплексной системы адаптации к социокультурной среде российских университетов. В данном контексте досуговая деятельность играет ключевую роль, способствуя интеграции или, напротив, создавая барьеры для успешной адаптации. Китайские студенты представляют собой одну из наиболее многочисленных групп иностранных обучающихся в России. Цель: анализ опыта проведения досуга китайскими студентами и выявление факторов, ограничивающих их участие в досуговых мероприятиях. Методы: теоретическую основу работы составили теория транснационализма и интерпретативная парадигма. Эмпирическая база включает качественное исследование, проведённое в форме глубинных интервью с китайскими студентами иркутских университетов, направленных на сбор нарративов об их досуговой практике. Дополнительно были проанализированы результаты социологических опросов китайских студентов, проведённых в последние годы в ряде российских вузов. Для анализа данных применялся метод постоянного сравнения. Результаты: китайские студенты сталкиваются с комплексом ограничений в досуговой сфере, которые могут быть классифицированы как внутренние, межличностные, структурные и культурные. Выводы данного исследования имеют практическую значимость не только для китайской студенческой группы, но и для других международных студенческих контингентов, позволяя разрабатывать целенаправленные досуговые стратегии, способствующие их быстрой и успешной адаптации в российских образовательных учреждениях.
Для цитирования: Струк Е.Н., Сюйсинь Ма. Досуг китайских студентов, обучающихся в университетах г. Иркутска: текущая ситуация и существующие ограничения. Векторы благополучия: экономика и социум, 2026, Т. 54, № 1, С. 274−288. https://doi.org/10.18799/26584956/2026/1/2066
Ключевые слова:
иностранные студенты, китайские студенты, адаптация иностранных студентов, досуг, ограничения досуга, внутренние ограничения досуга, межличностные ограничения досуга, структурные ограничения досуга
Библиографические ссылки:
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Статистика_ВПО-1_2024. URL: https://minobrnauki.gov.ru/upload/2024/12/%D0%A1%D0%B2%D0%BE% D0%B4%D1%8B%20%D0%92%D0%9F%D0%9E-1%202024%20%D0%B3.zip (дата обращения 20.07.2025).
2. В России учатся 389 тысяч иностранных студентов. URL: https://russkiymir.ru/news/332108/ (дата обращения 12.07.2025).
3. Михаил Мишустин утвердил единый план по достижению национальных целей развития до 2030 года и на перспективу до 2036 года. URL: http://government.ru/docs/53927/ (дата обращения 12.07.2025).
4. Число китайских студентов в России выросло до 41 тыс. URL: https://iz.ru/1688685/2024-04-27/chislo-kitaiskikh-studentov-v-rossii-vyroslo-do-41-tys (дата обращения 05.08.2025).
5. Бадмаева Л.В., Башкуева Е.Ю. Китайские студенты в Забайкальском крае: проблемы адаптации и коммуникации в принимающей среде. Вестник Забайкальского государственного университета, 2012, № 6, С. 48−54. EDN: PEDEAN.
6. Что ищет китайский студент в России: анализ образовательных потребностей китайских студентов в российских вузах по материалам социологического исследования. В.Ю. Вашкявичус, Ю.Н. Кондракова, Е.С. Кузьмина, И.Б. Сметанников. Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 2022, № 65, С. 213−237. DOI: 10.17223/1998863. EDN: PYGEHB.
7. Ларин А.Г. Китайские студенты в России (по материалам социологического исследования). Проблемы Дальнего Востока, 2009, № 4, С. 91−111. EDN: MNGUWB.
8. Незамова О.А. Бордаченко Н.С. Экспорт образовательных услуг. Особенности обучения студентов КНР в Российских вузах. Приоритетные направления развития регионального экспорта продукции АПК: материалы международной научно-практической конференции. Красноярск: Красноярский государственный аграрный университет, 2024. С. 84−89. EDN: MSBBLC.
9. Портрет образовательного мигранта. Основные аспекты академической, языковой и социокультурной адаптации: колл. монография. По ред. Е.Ю. Кошелева. Томск: РАУШ МБХ, 2011. 203 c.
10. Беляева Е.А. Процесс инкультурации китайских студентов в образовательном пространстве российского вуза. Социология, 2019, № 4, С. 168−176. EDN: FBHRHF.
11. Использование физического воспитания для ускорения адаптации иностранных студентов (на примере дальневосточного федерального университета). Е.С. Громова, О.В. Шакирова, Е.О. Бородина, Н.В. Козявина. Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта, 2022, № 3 (205), С. 82−87. DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.3.p82-87. EDN: ZVOUUK.
12. Интернациональный характер современного образования: адаптация иностранных студентов в российском вузе. Ф.Ф. Ишкинеева, К.А. Озерова, А.Д. Кавеева, С.А. Ахметова, В.В. Фурсова. Вестник Института социологии, 2017, Т. 8, № 1, С. 35−54. DOI: 10.19181/vis.2017.20.1.444. EDN: YMEUZC.
13. Особенности адаптации китайских студентов в российских вузах: история и современность. О.В. Кузнецова, П.П. Дерюгин, Л.А. Лебединцева, Е.В. Кремнев. NOMOTHETIKA: Философия. Социология. Право, 2025, Т. 50, № 1. С. 18−31. DOI: https://doi.org/10.52575/2712-746X-2025-50-1-18-31. EDN: RGIBBW.
14. Лю Ц. Китайские студенты в Казанском федеральном университете: социальный опрос. Казанский вестник молодых учёных, 2019, Т. 3, № 3 (11), С. 107−113. EDN: VIWFQI.
15. Глебов В.В. Китайский студент в российской столице: социообразовательная адаптация. Азия и Африка сегодня, 2013, № 1, С. 49−52. EDN: PMQCSB.
16. Кузнецова О.В., Дерюгин П.П., Карапетян К.А. Социальный портрет китайского студента-мигранта (на примере Иркутского государственного университета). Периферия. Журнал исследования нестоличных пространств, 2025, № 1 (6), С. 25−32. DOI: https://doi.org/10.38161/2949-6152-2025-1-25-32. EDN: HLFTYS.
17. Чжоу Лу, Струк Е.Н. Особенности проведения досуга студентами из Китая в ИРНИТУ. Россия-Китай: перспективы экономического развития: сборник научных статей участников II Международной научно-практической конференции «Россия-Китай: перспективы экономического развития». Иркутск: ИРНИТУ, 2024. С. 218−220. EDN: RWGTZL.
18. Dumazdier J. Sociology of leisure. New York: Elsevier, 1974. 231 p.
19. Kelly J.R. Leisure. Boston: Allyn and Bacon, 1995. 448 p.
20. An exploration of meaning of leisure: a Chinese perspective. H. Liu, C.K. Yeh, G.E. Chick, H.C. Zinn. Leisure Sciences, 2008, Vol. 30, № 5, P. 482–488. DOI: 10.1080/01490400802353257.
21. Jackson E.L. Will research on leisure constraints still be relevant in the twenty-first century? Journal of leisure research. 2000, Vol. 32, Iss. 1, P. 62–68. DOI: https://doi.org/10.1080/00222216.2000.11949887. EDN: GXQLKD.
22. Crawford D.W., Godbey G. Reconceptualizing barriers to family leisure. Leisure Sciences, 1987, Vol. 9, Iss. 2, P. 119–127. DOI: https://doi.org/10.1080/01490408709512151.
23. Shogan D. Characterizing constraints of leisure: a Foucaultian analysis of leisure constraints. Leisure Studies. 2002, № 21, P. 27–38. DOI: https://doi.org/10.1080/02614360110117890.
24. Foucault M. Power/knowledge: selected interviews and other writings 1972–1977. New York: Vintage Books, 1980. 270 p.
25. 调查：近75%的大学生闲暇时间用于上网，19.3%的人把网络自媒体作为最可靠的信息来源. URL: https://app.ikanchai.com/?app=article&controller=article&action=show&contentid=16991 (дата обращения 02.08.2025).
26. 社会实践 | 调查当代青年休闲生活–七月社会实践队实践总结. URL: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz= MzI0NjYyNzA2Nw==&mid=2247544862&idx=2&sn=4d624c4244061e3860f19549fb3c8759&chksm=e8669b5105c14b647d9d16b7655c49265722c16e5db6fadb05b251656dfb5c92bb0a0a4144c4&scene=27 (дата обращения 05.08.2025).
27. Лю Ч., Ce Ч., Янь Ц. История образованной молодежи, направляемой в деревню КНР. Мировая наука, 2019, № 3 (24), С. 180–184. EDN: GQMKAC.
28. Чжэн Вейдун. Ценностные ориентации российских и китайских студентов: сравнительная характеристика. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Социология, 2008, № 4, С. 78−89. EDN: JUTDKX.
29. Клепикова Л.В., Мурманцев В.С. Транснационализм как новая перспектива исследования современного общества. Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке, 2023, № 1 (63), С. 46–53. DOI: https://doi.org/10.24866/1997-2857/2023-1/46-53. EDN: UQVFKB.
30. Степанов А.М. Транснациональный подход в современных миграционных исследованиях. Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология, 2018, Т. 11, № 1, С. 116–127. DOI: 10.21638/11701/spbu12.2018.110. EDN: YWEGYO.
31. Nowicka M. Transnationalismus. Baden-Baden: Nomos 2019. 170 p. DOI: https://doi.org/10.5771/9783845292311.
32. Rubin H.J., Rubin I.S. Qualitative Interviewing. 2nd ed. The Art of Hearing Data. Thousand Oaks: SAGE Publ., 2005. DOI: http://dx.doi.org/10.4135/9781452226651.
33. Henderson K.A. Dimensions of choice: qualitative approaches to parks, recreation, tourism, sport and leisure research. State College, PA: Venture Publishing Inc., 2006. 281 p.
34. Maxwell J.A. Qualitative research design: an interactive approach. Thousand Oaks, Calif.: Sage Publ., 1996, 172 p.
35. Morse J.M. Designing funded qualitative research. Handbook of Qualitative Inquiry. Eds. N.K. Denzin, Y.S. Lincoln. Thousand Oaks: Sage Publ. Ltd., 1994. P. 220–235.
REFERENCES
1. Statistics_VPO-1_2024. (In Russ.) Available at: https://minobrnauki.gov.ru/upload/2024/12/%D0%A1%D0%B2% D0%BE%D0%B4%D1%8B%20%D0%92%D0%9F%D0%9E-1%202024%20%D0%B3.zip (accessed 20 July 2025).
2. There are 389,000 foreign students studying in Russia. (In Russ.) Available at: https://russkiymir.ru/news/332108/ (accessed 12 July 2025).
3. Mikhail Mishustin approved a unified plan to achieve national development goals through 2030 and through 2036. (In Russ.) Available at: http://government.ru/docs/53927/ (accessed 12 July 2025).
4. The number of Chinese students in Russia has grown to 41,000. (In Russ.) Available at: https://iz.ru/1688685/2024-04-27/chislo-kitaiskikh-studentov-v-rossii-vyroslo-do-41-tys (accessed 5 July 2025)
5. Badmaeva L.V., Bashkueva E.Yu. Chinese students in Zabaikalsky krai: problems of adaptation and communication in the accepting environment. Transbaikal state university journal, 2012, no. 6, pp. 48–54. (In Russ.) EDN: PEDEAN.
6. Vashkyavichus V.Yu., Kondrakova Yu.N., Kuzmina E.S., Smetannikov I.B. What a Chinese student is looking for in Russia: an analysis of the educational needs of Chinese students in Russian universities. Tomsk state university journal of philosophy, sociology and political science, 2022, no. 65, pp. 213–237. (In Russ.) DOI: 10.17223/1998863. EDN: PYGEHB.
7. Larin A.G. Chinese students in Russia. Far eastern studies, 2009, no. 4, pp. 91–111. (In Russ.) EDN: MNGUWB.
8. Nezamova O.A., Bordachenko N.S. Export of educational services. Features of teaching Chinese students in Russian universities. Priority areas for the development of regional exports of agricultural products. Proc. of the international scientific and practical conference. Krasnoyarsk, Krasnoyarsk State Agrarian University Publ., 2024. pp. 84–89. (In Russ.) EDN: MSBBLC.
9. Portrait of an educational migrant. Key aspects of academic, linguistic, and sociocultural adaptation. Ed. by E.Yu. Kosheleva. Tomsk, RAUSH MBH Publ., 2011. 203 p. (In Russ.)
10. Belyaeva E.A. The process of enculturation of Chinese students in the educational space of a Russian university. Sociologу, 2019, no. 4, pp. 168–176. (In Russ.) EDN: FBHRHF.
11. Gromova E.S., Shakirova O.V., Borodina E.O., Kozyavina N.V. Using physical education to accelerate the adaptation of foreign students (using the example of the far eastern federal university). Uchenye zapiski universiteta imeni p.f. Lesgafta, 2022, no. 3 (205), pp. 82–87. (In Russ.) DOI: 10.34835/issn.2308-1961.2022.3.p82-87. EDN: ZVOUUK.
12. Ishkineeva F.F., Ozerova K.A., Kaveeva A.D., Akhmetova S.A., Fursova V.V. The international nature of modern education: foreign students’ adaptation to Russian universities. Vestnik instituta sotziologii, 2017, vol. 8, no. 1, pp. 35–54. (In Russ.) DOI: 10.19181/vis.2017.20.1.444. EDN: YMEUZC.
13. Kuznetsova O.V., Deryugin P.P., Lebedintseva L.A., Kremnyov E.V. Some peculiarities of Chinese students’ adaptation in Russian universities: history and modernity. NOMOTHETIKA: Philosophy. Sociology. Law, 2025, vol. 50, no. 1, pp. 18–31. (In Russ.) DOI: https://doi.org/10.52575/2712-746X-2025-50-1-18-31. EDN: RGIBBW.
14. Liu J. Chinese students in Kazan federal university: social survey. Kazan bulletin of young scientists, 2019, vol. 3, no. 3 (11), pp. 107–113. (In Russ.) EDN: VIWFQI.
15. Glebov V.V. Chinese students in the Russian capital. Asia and Africa today, 2013, no. 1, pp. 49–52. (In Russ.) EDN: PMQCSB.
16. Kuznetsova О., Deriugin P., Karapetyan К. A social portrait of Chinese migrant students (on the example of Irkutsk State University). Periphery. Journal of the Peripheries Studies, 2025, no. 1 (6), pp. 25–32. (In Russ.) DOI: https://doi.org/10.38161/2949-6152-2025-1-25-32. EDN: HLFTYS.
17. Zhou Lu, Struk E.N. Features of leisure activities of Chinese students at Irkutsk National Research Technical University. Russia–China: Prospects for Economic Development. Collection of scientific articles by participants of the II International Scientific and Practical Conference. Irkutsk, Irkutsk National Research Technical University Publ., 2024. pp. 218–220. (In Russ.) EDN: RWGTZL.
18. Dumazdier J. Sociology of leisure. New York, Elsevier, 1974. 231 p.
19. Kelly J.R. Leisure. Boston, Allyn and Bacon, 1995. 448 p.
20. Liu H., Yeh C.K., Chick G.E., Zinn H.C. An exploration of meaning of leisure: a Chinese perspective. Leisure Sciences, 2008, vol. 30, no. 5, pp. 482–488. DOI: 10.1080/01490400802353257.
21. Jackson E.L. Will research on leisure constraints still be relevant in the twenty-first century? Journal of leisure research, 2000, vol. 32, Iss. 1, pp. 62–68. DOI: https://doi.org/10.1080/00222216.2000.11949887. EDN: GXQLKD.
22. Crawford D.W., Godbey G. Reconceptualizing barriers to family leisure. Leisure Sciences, 1987, vol. 9, Iss. 2, pp. 119–127. DOI: https://doi.org/10.1080/01490408709512151.
23. Shogan D. Characterizing constraints of leisure: a Foucaultian analysis of leisure constraints. Leisure Studies, 2002, no. 21, pp. 27–38. DOI: https://doi.org/10.1080/02614360110117890.
24. Foucault M. Power/knowledge: selected interviews and other writings 1972–1977. New York, Vintage Books, 1980. 270 p.
25. Survey: Nearly 75% of college students spend their free time online, and 19.3% consider online media the most trusted source of information. (In Chinese.) Available at: https://app.ikanchai.com/?app=article&controller= article&action=show&contentid=16991 (accessed: 2 August 2025).
26. Social practice. A study of modern youth's leisure time. A review of the social practice team's work in July. Website of the Faculty of Physical Science and Technology, Ningbo University. (In Chinese.) Available at: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI0NjYyNzA2Nw==&mid=2247544862&idx=2&sn=4d624c4244061e3860f19549fb3c8759&chksm=e8669b5105c14b647d9d16b7655c49265722c16e5db6fadb05b251656dfb5c92bb0a0a4144c4&scene=27 (accessed: 5 August 2025).
27. Liu Xh., Xie Ch., Yan J. This article the history of educated youth sent to the village of China. Mirovaya nauka, 2019, no. 3 (24), pp. 180–184. (In Russ.) EDN: GQMKAC.
28. Zheng Veydun. The system of values of Chinese and Russian university students: comparative characteristic. RUDN journal of sociology, 2008, no. 4, pp. 78–89. (In Russ.) EDN: JUTDKX.
29. Klepikova L.V., Murmantsev V.S. Transnational approach as a new perspective on modern society. Humanities Research in the Russian Far East, 2023, no. 1 (63), pp. 46–53. (In Russ.) DOI: https://doi.org/10.24866/1997-2857/2023-1/46-53 EDN: UQVFKB.
30. Stepanov A.M. Transnational approach in contemporary migration studies. Vestnik of Saint Petersburg University. Sociology, 2018, vol. 11, no. 1, pp. 116–127. (In Russ.) DOI: 10.21638/11701/spbu12.2018.110. EDN: YWEGYO.
31. Nowicka M. Transnationalismus. Baden-Baden, Nomos, 2019. 170 p. DOI: https://doi.org/10.5771/9783845292311.
32. Rubin H.J., Rubin I.S. Qualitative Interviewing. 2nd ed. The Art of Hearing Data. Thousand Oaks, SAGE Publ., 2005. DOI: http://dx.doi.org/10.4135/9781452226651.
33. Henderson K.A. Dimensions of choice: qualitative approaches to parks, recreation, tourism, sport and leisure research. State College, PA, Venture Publ. Inc., 2006. 281 p.
34. Maxwell J.A. Qualitative research design: an interactive approach. Thousand Oaks, Calif., Sage Publ., 1996. 172 p.
35. Morse J.M. Designing funded qualitative research. Handbook of qualitative inquiry. Eds. N.K. Denzin, Y.S. Lincoln. Thousand Oaks, Sage Publ. Ltd., 1994. pp. 220–235.
