№ 1 (2) (2012)
ЗАОЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕМПОРАЛЬНОЙ ДЕФОРМАЦИИ СОЗНАНИЯ
Рассматриваются проблемы высшего образования с точки зрения темпорального подхода. Делается вывод о наличии специфических жизненных стратегий у студентов заочного отделения
![](https://mirrors.creativecommons.org/presskit/buttons/88x31/png/by-nc.png)