РЕФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ В ЗЕРКАЛЕ МЕТАФОРЫ

Предпринята попытка лингвистического осмысления реформирования системы образования, инициированной и реализуемой Правительством Российской Федерации. Определены основные метафорические модели. Сделан вывод о когнитивно-прагматической функции метафоры в медийном тексте.