Воспроизводство и поддержка молодых кадров в контексте реализации государственной молодёжной политики (на примере ТУСУР)

В последние годы современное образование столкнулось с рядом вызовов: существует проблема нехватки молодых специалистов, обладающих необходимыми знаниями и навыками для реализации задач государственной молодежной политики; многие молодые люди стремятся покинуть свои регионы в поисках лучших условий жизни и работы, что создает дефицит кадров в определенных областях страны. Молодежь часто испытывает недостаток мотивации и интереса к участию в научных исследованиях, государственных программах и инициативах, что снижает эффективность их реализации. Недостаточное финансирование программ поддержки молодых кадров может ограничивать возможности для их развития и профессионального роста. Отсутствие прозрачных критериев отбора претендентов на участие в стимулирующих программах может вызывать недоверие среди потенциальных кандидатов. Данное исследование затрагивает ключевую проблему – проблему воспроизводства и поддержки молодых кадров в высшей школе в контексте реализации государственной молодёжной политики. Методы: анализ и управленческой аудит, опрос работников из числа профессорско‐преподавательского, учебно‐ вспомогательного и административно‐управленческого персонала Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники в возрасте от 19 до 39 лет. Результаты исследования основаны на проведении опроса сотрудников, направленного на удовлетворенность трудом, оценку интереса к выполняемой работе, удовлетворенность взаимоотношениями с сотрудниками и руководством. Проанализирована не только общая удовлетворенность своим трудом, но и ее составляющие (удовлетворенность достижениями, взаимоотношениями с коллегами и руководством). Выводы: удовлетворенность трудом сотрудников различается в разных структурных подразделениях университета. Следовательно, необходимо принимать управленческие решения с учетом специфики каждого подразделения. Анализ результатов исследования позволил выделить главные критерии и на их основе составить рекомендации с целью улучшения трудовой деятельности.